Pós nobre

https://bibliotecadeivissonlopes.wordpress.com/2017/05/31/pos-graduacao-nobre/

Sílvio Santos reclama das filhas e se diz "carente"

Silvio Santos fez várias brincadeiras com o dia dos Pais, comemorado ontem. Em seu programa de auditório, ele fez beicinho, reclamou da falta de carinho e disse que as filhas não lhe deram bola, apesar de ser seu dia.

As cinco versões de Norma em "Insensato Coração"
Sportv 3 estreia no mês dos Jogos Pan-Americanos
Final de Natalie foi alterado em "Insensato Coração"

"Hoje, dia dos Pais, a importância que deveria ser dada a eles... tsk... eles não recebem, aquilo que eles merecem", choramingou. "Eu, como pai, estou muito triste. Minhas filhas acordaram e nem me disseram bom dia. Saíram pra encontrar com os namorados", disse rindo, às colegas de trabalho.

Minutos antes, o apresentador já havia ironizado a data dizendo que tinha de acabar logo o programa porque seria homenageado depois.

"Meu pessoal (família) vai me levar pra jantar fora. Vão me levar num chinês. Vou comer de pauzinho", fez troça, levando a plateia a gargalhar.

ENSINO E OPÇÃO DE CLASSE

ESPAÇO ABERTO
Debate de idéias – Informativo da Associação dos Docentes da UFMT – Adufmat- nº89/2011

ENSINO E OPÇÃO DE CLASSE
Roberto Boaventura da Silva Sá
Dr. em Jornalismo/USP. Prof. de Literatura da UFMT
rbventur26@yahoo.com.br
Hoje, falo novamente sobre o ensino de língua portuguesa. Para isso, parto da recente matéria “Livro usado pelo MEC ensina aluno a falar errado”, assinada por Thaís Arbex e “internetizada” no Portal Ig. A Globo também tratou do caso, inclusive no JN.
Arbex afirma que o livro “Por uma vida melhor” (coleção “Viver, aprender”) “mostra ao aluno que não há necessidade de se seguir a norma culta da língua”. Os autores do livro – avalizado pelo MEC – usam enunciados, como “os livro ilustrado mais interessante estão emprestado”, para exemplificar que, na variedade popular, “o artigo ‘os’ (no plural) já indica que se trata de mais de um livro”. Arbex destaca ainda que os autores daquele material “didático” dizem não haver problema em se falar “nós pega...” ou “os menino pega o peixe.”
Durante o tempo que pertenci ao quadro de docentes de um programa de mestrado, vivenciei pelo menos dois momentos complicados nesse sentido. No primeiro, causei desconforto a uma colega visitante que palestrara sobre “preconceitos linguísticos”. Motivo: o título de seu trabalho era “Por que a língua gagueja?” Não sem constrangimento, perguntei se era a primeira vez que ela expunha aquela palestra alhures. Não era. Pensei: como a academia foi abrindo mão de questionamentos básicos entre os pares? Era inconcebível ninguém ter alertado a “pesquisadora” de que ela estava sendo incoerente, pois ela própria estava lançando mão de um “preconceito linguístico” (gagueira) para compor o título de seu trabalho.
No outro momento, um expert da sociolinguistica expôs o conteúdo de seu livro sobre “os humores da língua”. Lembro-me bem do colega: um professor simpático que sempre busca ser engraçado perante o público. Detalhe: escreve bem na modalidade da língua padrão por conta de sua boa formação. Contudo, durante sua conferência, arrancando gargalhadas de estudantes e professores de Letras, fez as mesmas defesas do uso da língua popular. Seus exemplos eram parecidos com os já transcritos. Mas não saciado, o sociolinguista ridicularizava os professores de língua portuguesa que insistiam em ensinar a norma padrão, cobrando, p. ex., os “s” dos substantivos, quando fosse o caso.
Diante de tanto absurdo, ironicamente, eu disse ao colega que também estava disposto a seguir aquelas orientações, desde que ele, já a partir do título de seu livro, escrevesse tudo na modalidade popular, como, p. ex. “os humor da língua”. Perguntei-lhe ainda se ele queria aquele tipo de ensino para seus filhos. O auditório quase veio abaixo. Até hoje não sei como não recebi um bofetão de uma colega (a anfitriã do sociolinguista) imensamente autoritária. Vontade não lha faltou, mas até agora, não veio a público para um debate político e acadêmico. Naquele momento, ela, completamente descompensada, pulou à minha frente aos berros. Quase às babas, gritou querendo saber se eu estava propondo “destruir cem anos de estudos linguísticos”.
Pois bem. A lamentável verdade disso tudo é que os docentes defensores do afrouxamento do ensino da língua, nos cursos de Letras, não querem ver seus filhos aprendendo a modalidade popular; querem vê-los nas melhores universidades e aprovados em ótimos concursos públicos. Todavia, maquiavelicamente, muitos ensinam isso aos filhos dos trabalhadores. Sob o falso discurso de fraternidade, da alteridade, essa é a forma política de como os cínicos da academia encontraram para manter “cada macaco no seu galho”. Herança colonial travestida de pós-moderna? É o que parece ser.

Políticas do Empobrecimento

Políticas do Empobrecimento

Certa vez, o polêmico Nelson Rodrigues disse que toda unanimidade é burra. Aplicada a determinados contextos, a frase seria um tanto errônea. Contudo, no contexto educacional, quando essa unanimidade é unânime em ser pobre, teríamos de concordar com Nelson, pois há muita gente apoiando Políticas que impedem o desenvolvimento da Educação. Cada vez mais observamos um grande número de estudantes saindo das escolas sem preparação para faculdade ou para exercer as responsabilidades de cidadão consciente. Bem sabemos dos inúmeros problemas que nossa Educação Pública enfrenta: falta de estrutura mínima para um bom desempenho; escolas com problemas gravíssimos de infra-estrutura; ausência de verbas etc.

Além desses “buracos”, a Educação ainda enfrenta outro tão grave quanto, que não é restrito à escola pública: as novas Políticas Pedagógicas implementadas pelas gestões públicas. Diria que o chamado Construtivismo e as novas Orientações Curriculares representam um dos maiores perigos para nossos alunos e para o tão propalado futuro do país. Baseadas nas teorias pedagógicas do Construtivismo e outras, as orientações pedagógicas criadas para o Estado de Mato Grosso requisitam que professores de Língua Portuguesa e Literatura trabalhem com textos oriundos do mundo de leitura do aluno, mundinho esse bastante limitado na maior parte dos casos, e em outros praticamente inexistentes. Essa linha de Política Pedagógica adotada no país há algum tempo, antes indireta e agora diretamente, já tem apresentado seu índice negativo. Alunos que não sabem sequer a ler, escrever, as operações básicas, e cursando o ensino médio por meio do enquadramento por idade previsto pela Escola Ciclada. O estado aderiu à escola organizada por Ciclos de Formação Humana e ela não tem realizado a tarefa. Além dos problemas teóricos que possui, o Estado não oferece uma estrutura necessária para seu funcionamento.

No que se refere ao caso da disciplina de Língua Portuguesa, as falhas espalham-se pelos textos escritos pelos filhos dessas Políticas. Um exemplo específico: em uma proposta de redação aplicada para quase duzentos alunos de Ensino Médio, observamos textos que seguem um mesmo padrão: a mesma estrutura textual e as mesmas idéias reinando nessa estrutura. Em 90 % das redações, os alunos repetiram a mesma narrativa cujo personagem deveria, por mérito próprio e individualmente, vencer todos os obstáculos sociais e financeiros que lhe apareciam, alcançando, assim, a tão sonhada ascensão social e o seu lugar “ao sol”, a felicidade. Idéias que não nasceram dos próprios discentes, mas que estão circulando pela televisão e outras mídias; em novelas, filmes de péssima qualidade, músicas vazias ou com alto teor de vulgaridades e chulas. Idéias construídas ideologicamente e que, pelo visto, concretizam bem a função de se arraigarem nas pessoas. Enquanto acharem que melhores condições de vida dependem de perseverança e de esforços individuais, linhas ideológicas do Neoliberalismo, muito provavelmente tais alunos não terão as mínimas chances de alcançar uma situação financeira mais adequada à sobrevivência.

Nossa escola atual desempenha bem seu papel de aparelho ideológico do Estado. As ideologias neoliberais encontram o empobrecimento da criatividade e da habilidade para criar textos estruturalmente ricos, o que é produzido pelas Políticas Pedagógicas do Estado. Como seguir uma Orientação Curricular que pretende partir de textos lidos pelos alunos quando não temos muitos alunos leitores ou temos leitores de textos ruins? Não caberia à Escola apresentar o que não é oferecido ao aluno nas ruas ou em casa? Ou o Estado objetiva colaborar com a manutenção da ordem vigente? Penso que é exatamente isso o que as Políticas têm realizado – contribuído para a manutenção da ordem econômico-social via empobrecimento educacional e intelectual. Nesse sentido, sim, a unanimidade tem sido burra e servido aos propósitos do capital.

Patrícia Acs
Professora de Língua Portuguesa e Literatura

CINEMA NA UEFS.

Projeto Imagens - Programação de Outubro

As atividades do Projeto Imagens: Cinema na UEFS serão retomadas a partir do dia
29/09 com uma programação bastante diversificada. Abrindo o novo período de
atividades, exibiremos Luzes da Cidade, de Charles Chaplin, dentro do Duelo de
Titãs, atividade do projeto que acontece pela terceira edição. O duelo acontece
sempre entre dois grandes nomes do cinema, dois atores ou diretores, enfim, duas
personalidades "rivais". O confronto desta vez será entre Chaplin e Buster
Keaton, e o filme de Keaton selecionado foi A General, agendado para a
quinta-feira, dia 01/10.

O Clube da Pipoca este mês é especial e homenageia um ator de Hollywood falecido
recentemente, o ator Patrick Swayze. Três dos maiores sucessos da carreira dele
serão exibidos no dia 30/09, a partir das 13:30, e entre os filmes selecionados
estão Dirty Dancing - Ritmo Quente e Ghost - Do Outro Lado da Vida. Outra
novidade do mês de outubro é a mostra Cinema em Questão, que a partir do dia 07
até o dia 22/10 apresentará os filmes indicados para o vestibular da UFBA 2010
em sessões às 15:30 e às 18:30.

Para encerrar o mês de outubro, ocorrerá na última semana a mostra Cine
Biblioteca: reflexões em imagens sobre a importância do livro, compondo a
programação da Semana Nacional do Livro e da Biblioteca, que será amplamente
comemorada pelo Sistema de Biblioteca da UEFS, e os filmes serão exibidos entre
os dias 27 e 29/10. Lembrando que as sessões acontecem na Sala de Projeção da
Biblioteca Central Julieta Carteado, com capacidade para 57 pessoas, e a entrada
é franca. Abaixo segue a programação completa:

Quarta-Feira, 30/09

13:30 - DIRTY DANCING - RITMO QUENTE
(Romance, 117', EUA, 1987)
Direção: Emile Ardolino

15:30 - GHOST - DO OUTRO LADO DA VIDA
(Romance, 126', EUA, 1990)
Direção: Jerry Zucker

18:30 - PARA WONG FOO. OBRIGADA POR TUDO, JULIE NEWMAR
(Comédia, 109', EUA, 1995)
Direção: Beeban Kidron

Quinta-Feira, 01/10

18h30' - A GENERAL
(Comédia, P&B, 75', EUA, 1926)
Direção: Buster Keaton

Quarta-Feira, 07/10

15h30' - CIDADE DE DEUS
(Drama, 135', Brasil, 2002)
Direção: Fernando Meirelles

18h30' - CARAMURU - A INVENÇÃO DO BRASIL
(Comédia, 88', Brasil, 2001)
Direção: Guel Arraes

Quarta-Feira, 14/10

15h30' - DEUS E O DIABO NA TERRA DO SOL
(Drama, 125', Brasil, 1964)
Direção: Glauber Rocha

18h30' - BAILE PERFUMADO
(Drama, 93', Brasil, 1997)
Direção: Paulo Caldas e Lírio Ferreira

Terça-Feira, 20/10

15h30' - DIÁRIOS DE MOTOCICLETA
(Drama, 128', EUA, 2004)
Direção: Walter Salles

18h30' - O HOMEM QUE COPIAVA
(Drama, 123', EUA, 2002)
Direção: Jorge Furtado

Quarta-Feira, 21/10

15h30' - O QUE É ISSO COMPANHEIRO?
(Drama, 105', Brasil, 1997)
Direção: Bruno Barreto

18h30' - ADEUS, LÊNIN!
(Drama, 118', Alemanha, 2003)
Direção: Wolfganger Becker

Quinta-Feira, 22/10

15h30' - FAÇA A COISA CERTA
(Drama, 120', EUA, 1989)
Direção: Spike Lee

18h30' - O CRIME DO PADRE AMARO
(Drama, 118', México, 2002)
Direção: Carlos Carrera

Terça-Feira, 27/10

18h30' - O LEITOR
(Drama, 124', Alemanha/EUA, 2008)
Direção: Sthephen Daldry

Quarta-Feira, 28/10

15h30' - YENTL
(Drama, 134', EUA, 1983)
Direção: Barbra Streisand

18h30' - BALZAC E A COSTUREIRINHA CHINESA
(Drama, 102', China/França, 2002)
Direção: Dai Sijie

Quinta-Feira, 29/10

18h30' - FAHRENHEIT 451
(Ficção Científica, 112', Inglaterra , 1966)
Direção: François Truffaut

Realização:
UEFS
PROEX
SISBI -UEFS

Parceria:
Locadora Planet DVD - (75) 3226-8877
Novo Vídeo Locadora - (75) 3223-0931

Cineclube da UEFS
Projeto Imagens - Cinema na UEFS
Sala de Projeção da Biblioteca Central Julieta Carteado
Campus da Universidade Estadual de Feira de Santana
Av. Transnordestina, S/N, Novo Horizonte, Feira de Santana - BA - Brasil
Tel.: (75) 3224-8368
projeto.imagens@yahoo.com.br
projeto.imagens@hotmail.com

RARIDADES NA REDE

Raridades na rede:
Projeto Brasiliana Digital disponibiliza livros antigos da Biblioteca Mindlin na internet

Apreciosa coleção de livros, manuscritos e periódicos raros garimpados ao longo de 80 anos pelo jornalista, advogado e industrial José Mindlin começa a sair das prateleiras de sua biblioteca particular no bairro do Brooklin, em São Paulo, para se mostrar por inteira na internet. Desde junho, é possível ler, copiar e imprimir livros que formam o mais completo conjunto privado de obras sobre temas brasileiros. Eles são reunidos desde 1927, quando Mindlin começou a adquirir livros antigos, aos 13 anos. São títulos raros, alguns do século XVI, sobre literatura brasileira e portuguesa, relatos de viajantes, manuscritos históricos e literários, periódicos, livros científicos, didáticos, de arte e iconografia. Foram digitalizados até agora, dentro do projeto Brasiliana Digital, por volta de 3 mil documentos (livros, folhetos, imagens, mapas etc.), que estão disponíveis no endereço eletrônico http://www.brasiliana.usp.br/ (conheça alguns nesta página).

O Brasiliana Digital integra um projeto maior, o Brasiliana USP, coordenado pelo historiador István Jancsó, do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) da Universidade de São Paulo. José Mindlin, de 95 anos, doou parte de sua biblioteca, a coleção Brasiliana de 17 mil títulos (40 mil volumes) para a USP em 2006 sob a condição de se construir um edifício próprio para os livros, de modo que eles tivessem o mesmo cuidado e atenção que recebem no prédio que o bibliófilo ergueu para guardá-los no terreno onde está sua casa. A universidade buscou formas de concretizar o desejo de Mindlin, com recursos próprios e patrocínio privado. Neste ano começou a ser construído um prédio na Cidade Universitária que abrigará a biblioteca doada e, também, as novas instalações do IEB. “A ideia é criar um centro que pense a cultura e a memória brasileira acessível a toda a população, indistintamente”, explica Jancsó.

Para o projeto da Brasiliana Digital serão digitalizados cerca de 12 mil títulos por serem de domínio público. Para tanto, foi comprado um sistema de digitalização robotizada de livros encadernados da Kirtas Tech, uma empresa norte-americana. Trata-se de um robô, apelidado pela equipe do Laboratório Brasiliana Digital de Maria Bonita, que fotografa até 2.400 páginas por hora (cerca de 40 livros por dia).

O projeto da Brasiliana Digital é coordenado pelo historiador Pedro Puntoni, da USP, e financiado pela FAPESP no valor de R$ 980 mil, dinheiro suficiente para comprar a Maria Bonita (US$ 220 mil) e pagar 15 bolsistas. “No total, temos 30 profissionais envolvidos, entre professores, pesquisadores, técnicos e bolsistas, trabalhando na digitalização”, diz Puntoni. Os livros podem ser pesquisados pelo conteúdo e são oferecidos completos em resolução para impressão (300 DPIs) ou para visualização na tela (100 DPIs). A Escola Politécnica (Poli/USP) também participa, auxiliando no manejo e desenvolvimento de softwares. “Posteriormente deveremos continuar usando o robô para outros projetos que se apresentarem”, conta o professor Edson Gomi, da Poli. Com o projeto, conseguiu-se preservar os livros raros para o futuro e garantir a universalização do acesso. A frase sempre repetida por Mindlin – “A gente passa e os livros ficam” –tornou-se ainda mais verdadeira.

Fonte : Pesquisa FAPESP, Edição Impressa 161 - Julho 2009

NOVIDADES NA REDE

Rede brasileira lança portal

Foi lançado no dia 20 de agosto de 2009, o Portal da Rede Brasileira HPCS na BVS. O portal contribuirá para fortalecer a integração da saúde pública com aspectos culturais e históricos no país. Márcia Rollemberg, diretora do Departamento de Articulação e Fomento do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan/Ministério da Cultura), instituição participante do Brasil, afirma que a rede é um importante instrumento de mobilização para ampliar as parcerias em torno das causas do setor saúde, ao socializar um patrimônio que precisa ser preservado e que integra a memória nacional.

A iniciativa concretiza uma das metas do termo de cooperação firmado em 2005 entre os ministérios da Saúde e da Cultura do Brasil que estabelece ações em prol do patrimônio cultural da saúde. O desenvolvimento do portal envolve instituições em rede que, por sua vez, poderão integrar, organizar e difundir informação relevante sobre história, cultura e saúde por meio deste espaço na Web.

A rede brasileira é formada por instituições públicas e privadas que, por meio do portal e de outras ações, objetiva divulgar a trajetória de políticas públicas, personalidades que tiveram papel de destaque na saúde, integrar acervos de bibliotecas virtuais e físicas, disponibilizar notícias e informação sobre serviços de saúde, o que destacará também os avanços e desafios do Sistema Único de Saúde (SUS).

Entre as instituições em cooperação que formam a Rede e participam do desenvolvimento do portal estão: Iphan/Ministério da Cultural, COC/Fiocruz, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal da Bahia (UFBA), Academia Nacional de Medicina (ANM), Arquivo Nacional, Museu de Imagens do Inconsciente/Instituto Municipal Nise da Silveira (IMNS-RJ), Memorial Professor Juliano Moreira/Hospital Juliano Moreira-Secretaria de Saúde da Bahia (Sesab), além da BIREME. A Rede Brasileira da BVS HPCS é promovida e liderada pela CGDI do Ministério da Saúde do Brasil.

Fonte: Newsletter BVS

Carla Ribeiro
Bibliotecária
Hospital Juliano Moreira
Memorial Prof. Juliano Moreira
http://www.memorialjulianomoreira.ba.gov.br/
http://memorialjulianomoreira.blogspot.com/

INFORMES BIBLIOTECÁRIOS 17-09-09

O PPGCI/UFBA tem o prazer de encaminhar em anexo o convite para a palestra "A responsabilidade social do campo da informação" que será proferida pela Profa. Dra. Isa Maria Freire, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba, no dia 21 de setembro, às 16h na sala 1 do ICI/UFBA.

Contamos com a presença de todos.

Atenciosamente,

Profa. Henriette Ferreira Gomes
Coordenadora do PPGCI/UFBA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CAMPUS DE ITAPETINGA BIBLIOTECA REGINA CÉLIA FEREIRA SILVA – BIRCEFES – bsit_uesb@yahoo.com.br ASSESSORIA DE CULTURA – ASCULT - ascult.uesb@yahoo.com.br Praça Primavera, 40 – Primavera - CEP: 45.700-000 - Itapetinga – BA Fone / Fax: (77) 3261-8607 (Diretoria e Secretaria) – 3261-8682 (Balcão de Atendimento e Coord. de Aquisição e Desenvolvimento de Acervo-CADA) - 3261-8624 (Processamento Técnico-CPT) - www.uesb.br

JORNALDA BIBLIOTECA E ASCULT - Vol.5 - N.5 - Setembro/2009

MARKETING E BIBLIOTECAS

O marketing associado aos Serviços de Documentação e Informação é uma prática cada vez mais discutida e mais usual.
Ao longo deste texto tentaremos perceber de que forma a adoção de estratégias de marketing pode, ou não, interferir na concretização dos objetivos das bibliotecas de forma mais eficiente e com maior nível de sucesso.
Qualquer tipo de organização que tenha um papel no mercado deve atender às necessidades dos seus clientes/utilizadores/consumidores, adaptando a própria organização e respectivos produtos/serviços a essas mesmas necessidades, para desta forma assegurar o máximo de satisfação por parte de quem deles usufrui.
A noção de marketing está habitualmente associada à área empresarial. À semelhança das organizações com fins lucrativos, também as bibliotecas devem manter uma relação com os seus utilizadores, recorrendo, para isso, a métodos e técnicas que possam auxiliar essa mesma relação.
(Matão Moreno, 2003)
Nas bibliotecas o marketing deve ser aplicado no sentido de identificar, satisfazer e até mesmo antecipar as necessidades dos seus utilizadores. Conhecer estas necessidades e adotar o ponto de vista destes mesmos utilizadores, bem como criar espécies de grupos que se identificam pelas suas necessidades específicas, ajustando os objetivos do serviço às necessidades identificadas, pode garantir o sucesso destes serviços.
O marketing é cada vez mais importante nesta área, pois os profissionais de informação começam a ter em atenção os utilizadores potenciais e não apenas os utilizadores reais. Atualmente, os utilizadores são o núcleo central dos serviços de documentação e informação.
A bibliografia existente separa o marketing em duas categorias distintas: o marketing que visa promover os serviços e as próprias bibliotecas (externo) e o marketing aplicado no interior da biblioteca, motivando os próprios funcionários (interno). São várias as vantagens encontradas na adoção de técnicas de marketing. Estas técnicas podem potenciar um melhor relacionamento entre a biblioteca e os utilizadores (reais ou potenciais), pois têm como principal objetivo detectar as necessidades destes mesmos utilizadores, criando produtos e serviços que possam satisfazer estas mesmas necessidades.
O marketing auxilia a gestão das bibliotecas, coordenando as potencialidades das instituições (oferta) com as necessidades dos utilizadores (procura). Através da realização de estudos de utilizadores, pode diminuir-se o risco na tomada de decisões que, de alguma forma, poderiam pôr em causa o sucesso da instituição. As técnicas de marketing podem, assim, facultar um investimento mais eficiente dos recursos financeiros, que resulta da adequação dos produtos/serviços às necessidades reais dos utilizadores.
Ao dar a conhecer a biblioteca, os seus recursos, serviços e atividades, a visibilidade e reconhecimento da própria instituição aumentam. O marketing nas bibliotecas visa à adaptação dos espaços, das coleções e recursos às já identificadas necessidades dos utilizadores, melhorando o acesso e disponibilidade dos acervos e reduzindo o tempo de espera no acesso à informação. Visa adaptar o serviço e os seus recursos, a cada momento, às necessidades dos vários e diferentes utilizadores.
São os próprios bibliotecários e funcionários das bibliotecas

que dão asas à criatividade e procedem à criação destes e outros materiais.
A realização de atividades e a sua respectiva divulgação contribui claramente para o aumento da visibilidade dos serviços, havendo uma explícita relação entre este fator e o sucesso das instituições. Existe uma preocupação crescente no fornecimento de serviços de excelência e que sejam plenamente capazes de satisfazer estes utilizadores. São estas crescentes e claras preocupações que leva como já vimos à adoção de estratégias e técnicas de marketing que conduzem à divulgação da informação e dos próprios serviços.

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA BIBLIOTECA Segunda à Sexta de 08:00 às 22:00 Sábado de 08:00 às 16:00

EQUIPE DE BIBLIOTECÁRIOS Rogério Pinto de Paula – CRB 1746 – 6ªReg. – Diretor da Biblioteca, Presidente do Conselho de Bibliotecas da UESB e Assessor de Cultura – UESB-IT Cláudia Aparecida de Souza – CRB 1014- 5ª Reg. – Coord. de Processamento Técnico – CPT Adalice Gustavo da Silva –CRB 535 – 5ª Reg. – Coord. de Aquisição e Desenvol. do Acervo – CADA

Atenção Usuários – Serviço de Empréstimo

Os serviços de empréstimos das Bibliotecas operam em sistema de circulação de publicação, objetivando atender a todos os usuários de forma equitativa e democrática. Entre outros serviços, você pode fazer empréstimos pelo prazo de 10 dias, renovação e reserva. Para que seu cadastro esteja sempre liberado para a utilização destes serviços é necessário o cumprimento do Regulamento da Biblioteca, disponível em FOLDER no Balcão de Atendimento. Havendo a necessidade de permanecer com os itens emprestados por mais de 10 dias, você deve solicitar a renovação no Balcão de Atendimento ou ainda por telefone (77) 3261-8682. Você sabe que para cada dia de atraso na devolução dos itens emprestados é registrado dois dias de advertência, impedindo que você utilize o serviço de empréstimo. Colabore com seus colegas-usuários, pois como bem sabemos: “o nosso direito termina quando começa o do outro”. Lembramos também, que a advertência só é retirada por motivo de força maior, como por exemplo: problemas de saúde, com a apresentação de atestado médico e falecimento de parente de 1º grau. Só para reforçar: o livro que está reservado não pode ser renovado e deve ser devolvido o mais rápido possível para atender ao seu colega / o próximo usuário da lista de espera!

A UESB INFORMA

A CRIAÇÃO DA ASSESSORIA DE CULTURA DE ITAPETINGA – ASCULT – (77)3261-8607 ascult.uesb@yahoo.com.br

(Portaria Nº 0892, de 22/05/2009)

SETORES PARCEIROS / EQUIPE:

BIBLIOTECA - BIRCEFS:

ASSESSOR DE CULTURA: Rogério D’Paula – dir. Biblioteca

Secretário: Thiago S. Silva

Apoio: Henrique Monteiro (manhã)

Jessica Bonfim (tarde)

SETOR AUDIOVISUAL - SEAV:

Coordenador: Vagner F. Souza

Secretária: Eliene S. Santos

Apoio técnico: Jordavi S. Brito e

Rafael M. Ribeiro

André Monteiro

EXTENSÃO COMUNITÁRIA:

Coordenadora: Dea Carneiro

Dançarte: Jeane Arruda

CERIMONIAL:

Ticiana Santos Larcher

CONHECENDO A ASCULT:

A Assessoria de Cultura – ASCULT, localizada na Biblioteca, com horário de funcionamento de 08:00 / 12:00 e 14:00 / 18:00. Realiza suas atividades através da parceria entre a Biblioteca – Setor de Audiovisual – Extensão Comunitária – Cerimonial, objetivando captar, gerir e divulgar as ações e projetos culturais da comunidade Uesbiana e externa. Conheçam as iniciativas implementadas e as que estão em curso:

Eventos Culturais e Acadêmicos: a comunidade Uesbiana e externa podem agendar eventos de caráter cultural e acadêmico, no Hall de Exposições da Biblioteca, Auditório (SEAV), Centro de Convivência e Área do Estacionamento, através do preenchimento de formulário próprio, disponibilizado na Biblioteca e no SEAV. Este procedimento visa organizar, tipificar, quantificar as ações e fornecer informações para a elaboração dos relatórios de atividades da ASCULT, bem como, para a elaboração de projetos que serão apresentados para os Editais de Fomento e Financiamento da Cultura e Educação (Fundo de Cultura, Fazcultura, Lei Rouanet, Lei de Audiovisual, Editais da: BrasPetro, BNDS, Banco do Brasil, Banco do Nordeste, MEC, MINC, entre outros), ou seja, O objetivo é captar recursos internos e externos para a criação, reforma e ampliação e dos aparelhos culturais da UESB-IT;

Calendário de Eventos Culturais da Biblioteca: acontece mensalmente no Hall de Exposições da Biblioteca, desde março de 2008. Convidamos a comunidade interna e externa a apresentar seus projetos e ações culturais nas diversas áreas artísticas (dança, capoeira, música, teatro, artesanato, literatura, etc.). O formulário de inscrição encontra-se na Secretaria da Biblioteca. Este projeto conta com parceiros importantes na divulgação dos eventos como: Murais internos e externos, ASCOM (Site da UESB), UINFOR (e-mails @uesb), TV UESB, TV Sudoeste, Jornal Dimensão e Rádios Jornal e Fascinação-AM e Rádio Cidade-FM;

Bib Tur – Visita Guiada na Biblioteca: acontece desde março de 2008. Esta iniciativa visa aproximar a Biblioteca, a Assessoria de Cultura com a Comunidade interna e externa, os Colegiados dos Cursos da UESB e as diretorias das escolas públicas e particulares do ensino fundamental e médio de Itapetinga e região agendam a visita guiada. No primeiro momento é proferida a palestra no Hall de Exposição da Biblioteca com o tema “O valor da informação na sociedade do conhecimento”, em seguida, efetiva-se a visita guiada pelos setores internos, divulgamos os serviços e produtos da Biblioteca, distribuímos o Folder “Guia do Usuário, Regulamento, Dicas e Informações Importantes” e por último, os convidados fazem uma visita aos módulos de salas de aula, CPD e módulo de laboratórios;

Biblioteca Digital de Dissertação e Tese – BDTD: resultado do projeto apresentado e selecionado com mérito por Rogério D’Paula – Diretor da BIRCEFS, ao Edital 001/08 do FINEP/IBICT. Implantado em junho/09 com a inclusão das dissertações e teses (atuais e retrospectivas) defendidas no âmbito da UESB. Considerado o maior banco de teses e dissertações em atividade, conta com mais de 70 países membros e parceiros. Agora, os trabalhos dos nossos pesquisadores são publicados na BDTD, mediante o preenchimento do “Termo de Adesão”, possibilitando ao autor incluir os dados da publicação nos currículos profissional e Lattes do CNPq. Contate a Biblioteca!!!

Endereço de Acesso: http://bdtd.ues.br e através do IBIC www.bdtd.ibict.br;

Biblioteca Virtual de Medicina Veterinária, Zootecnia e Ciências da Saúde – BVS da USP/ BIREME: outro projeto apresentado pelo diretor da Biblioteca e aprovado pela Universidade de São Paulo (USP), fruto da parceria e compartilhamento de informações via web, de artigos, projetos e relatórios de pesquisa, eventos, etc. Gerida pela Biblioteca Virginie Buff D’Apice da USP, em parceria com o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME).

Endereço de Acesso: http://veterinaria.bvs.br.

Orientação para Elaboração de Trabalhos Técnicos e Acadêmicos: serviço agendado com o diretor da Biblioteca que viabiliza o atendimento especializado (individual ou em grupo) para os alunos da UESB e de outras Faculdades. O objetivo deste serviço é promover as modernas técnicas de elaboração das diversas modalidades de trabalhos técnicos e acadêmicos com orientação, desde a escolha do tema, até a elaboração do relatório. Os interessados podem agendar até uma hora por semana. Contate o Diretor da Biblioteca.

Curso de Metodologia do Trabalho Técnico e Acadêmico – CMTTA: curso de extensão oferecido desde 2005. Aberto aos alunos da UESB e comunidade externa, já capacitou mais de 1500 alunos. Tem como objetivo difundir as modernas técnicas de estudo e habilitar os alunos na construção do pensamento lógico-científico e na elaboração dos diversos trabalhos acadêmicos e técnicos: Resumos, Resenha Crítica, Seminário/Painel/Fórum/ Congresso, Revisão bibliográfica, Artigo Científico, Projeto e Relatório de Pesquisa, Trabalhos de Conclusão de Curso-TCC, Dissertação e Tese, Pesquisa na Internet, Currículo Profissional e Lattes do CNPq, Produção de textos, em conformidade com as Normas Brasileiras de Documentação – NBR’s, da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. O Formulário de Inscrição para a próxima turma encontra-se na Biblioteca. Participe!

Publicação do Livro “Manual de Elaboração e Normalização de Dissertação e Tese”: de autoria de Rogério Pinto de Paula – Diretor da Biblioteca. Este livro é fruto do convite feito em 2007, pela Professora D.Sc. Cristiane Leal, Pró-Reitora de Pesquisa e Pos-graduação – PPG, este livro passa a agregar, em um único manual, as orientações para a elaboração e apresentação dos resultados de pesquisa dos diversos programas de pós-graduação da UESB.

PERGAMUM – Sistema Web das Bibliotecas da Rede UESB: sistema automatizado desenvolvido por equipe de Bibliotecários e Analistas de Sistemas da PUC-PR de comprovada competência. Disponível para acesso nas 3 Bibliotecas da Rede UESB (Vitória da Conquista, Itapetinga e Jequié) e pode ser acessado também, via Web através do site www.uesb.br , clique no Link Sistema de Bibliotecas e faça sua consulta ao acervo por autor / título / assunto / termo livre. Você pode fazer reserva e executar outros serviços.

ICAP Acesso Virtual de Artigos Técnico-Científicos: Este importante Banco de Dados de artigos técnicos e científicos e outros textos, publicados por autores de notório saber, estão disponível para acesso através do site da UESB www.uesb.br, em seguida abra o Link do Sistema de Bibliotecas (Pergamum), localizado à direita da tela principal. Vá até o final da página (rodapé) e clique no Link do ICAP. Você poderá consultar e imprimir artigos e textos excelentes, através de pesquisa por autor / título / assunto / termo livre.

Serviço de Restauração e Conservação de Livros e outros Materiais Bibliográficos (material em papel): Você sabia que os livros da Biblioteca que estão em boas condições de uso recebem um reforço (fita em papel) na brochura interna, para auxiliar em sua preservação, este é o Serviço de Conservação. Já os que se encontram danificados (rasgados, descolados, com capas soltas, etc.) são encaminhados para a restauração, um serviço especial que requer material específico e treinamento especializado, este é o Serviço de Restauração. Os usuários da Biblioteca (alunos, professores e funcionários) e o público externo podem encaminhar seus livros para serem conservados ou restaurados. No caso de conservação é só entregar no Balcão de Atendimento, e se o problema de seu livro for mais grave, faça contato com Dorival do setor de restauração. Em ambos os casos, negocie a data de entrega;

INFOCENTRO: acontecerá em breve a inauguração de mais um CID-Centro de Inclusão Digital, projeto da Assessoria de Cultura de Itapetinga em parceria com a PROEX, este centro de informática de acesso livre para a comunidade terá como monitores alunos da UESB que receberão bolsas de monitoria para capacitar a população na utilização das ferramentas do Windows e Internet. Para se inscrever como monitor procure a Assessoria de Cultura (Biblioteca), munido de currículo profissional ou Lattes do CNPq (atualizado).

Cinema Comentado na UESB: terá início em setembro/09, a exibição mensal de filmes de comprovada qualidade e que discutem temas atuais da educação e da cultura nacional e estrangeira. As seções contarão com a participação de comentaristas para promover a reflexão e discussão dos temas. Atenção: a agenda (Filme escolhido, dia e hora) será divulgada nos Murais da UESB, Boletim Informativo da Biblioteca, Site da UESB, Jornal Dimensão e Rádios Jornal e Fascinação - AM e Rádio Cidade - FM;

Telefones Públicos da UESB-IT:

Orelhão da Xérox = 3262-2482

Orelhão da Cantina = 3261-6909

Orelhão da Biblioteca e ASCULT = 3262-2474

Orelhão da Copa (Perto Sl de Loira do Café) = 3262-2475

Orelhão da Prefeitura de Campus = 3261-2771

Serviço Odontológico: Você sabia que o Serviço Odontológico da UESB que funciona no módulo da Prefeitura de Campus, na praça primavera voltou a funcionar, há alguns meses? O atendimento é em dias alternados da semana com os Dr. Daniel e Dra Rosângela, para utilizar este serviço você deve entrar em contato com o consultório odontológico, através do telefone: 3261-8714.

Relação de Procedimentos Básicos para Detetização de Materiais Bibliográficos, (livros e outros materiais em papel), estantes e armários:

Relação de Materiais Necessários - O que preciso?

01 cx. de papelão tipo xamex

01 lâmpada com extensão elétrica

02 pinceis fios curto 2 cm

02 pinceis grandes (tipo rodapé)

04 pastilhas antimofo (uma para cada canto da caixa)

01 baygom aerossol

01 rolo de fita crepe

02 máscaras de proteção facial

02 flanelas ou pano de algodão limpo

B) Relação de Procedimentos - Como fazer?

Atenção: Usar sempre a máscara de proteção das vias respiratórias.

01 - Limpe o excesso de sujeira e pó dos livros com flanela e com o pincel grosso;

02 - Deixem-os por 30 minutos ao ar livre, durante o dia (sem contato direto com os raios solares);

03 - Coloque as pastilhas antimofo no fundo da caixa tipo xamex;

04 - Depositem os livros na caixa xamex abertos e sobrepostos em X (cruzados);

05 - Acione o Baygom umas 3 vezes sobre os livros dentro da caixa;

06 - feche a caixa imediatamente, passe a fita crepe para vedar as entradas de ar;

07 - Acenda a lâmpada por somente 30 minutos, depois desligue e deixe a caixa em lugar arejado por 24 horas;

08 - Após este período retirem os livros da caixa e refaça o item 01 e está pronta a higienização do seu acervo.

Atenção:

Antes de recolocar os livros na estante ou armário, certifique-se que o mesmo está limpo e higienizado.

Dica para higienizar estantes e armários:

Passar uma flanela ou pano de algodão levemente umedecido em água e vinagre na proporção de 03 colheres de sopa de vinagre para cada litro de água. (elaborado por Rogério D’Paula – Diretor da BIRCEFS e Ass. de Cultura – UESB-IT)

Conheça a Infra-estrutura da Biblioteca e Ascult

A Biblioteca de Itapetinga possui um acervo com cerca de 45 mil itens, entre livros, monografias, periódicos, fitas de vídeo, CDs, DVDs entre outras publicações. Sua clientela é formada pela comunidade acadêmica (alunos, professores e funcionários) e a toda população do município e região (como consulentes). Conta com 2.753m² de área construída e capacidade para atender a um público acima de 1.000 usuários/dia, considerando que, atualmente, a nossa unidade conta com aproximadamente 1.250 pessoas, entre alunos, professores e funcionários. Sua infra-estrutura é formalizada pelos seguintes setores e serviços: Hall de Entrada / Hall de Eventos Culturais / 01 Sala Diretoria / 01 Sl. Secretaria / 01 Sl. Arquivo Geral / 02 Balcões de Atendimento / 60 Guarda-volumes / Setor de Restauração e Conservação do Acervo / 01 Sl. Coord. de Aquisição e Desenv. do Acervo (CADA) / 01 Sl. Hemeroteca / 01 Sl. Periódicos / 01 Sl. Multimídias com TV, Vídeo, DVD, Disquetes, Fitas Cassetes / 03 Cabines com microcomputadores para os usuários internos e externos / 01 Sl. Reprografia (em fase de implantação) / 03 Sl. Estudo em grupo / 07 Cabines de estudo individuais / 01 Sl. Obras de Referência, Monografias e Teses / 01 Sl. Publicações UESB e obras sobre Itapetinga e região / 01 Sl. Reunião / 01 Sl. Coord. Processamento Técnico (CPT) / 01 Sl. Almoxarifado / 01 Copa / 01 Sl. Livraria UESB (em fase de implantação) / 01 Sanitário Masculino / 01 Sanitário Feminino. / 02 Bebedouros / 01 Sl. Assessoria de Cultura, Marketing e Publicidade / Estacionamento com área privativa para usuários com necessidades especiais.

Setor de Cerimonial da UESB-Itapetinga

Este setor presta um importante serviço de infra-estrutura para as formaturas dos graduandos do nosso campus, atualmente está sob a responsabilidade de Ticiana Larcher, o seu contato é na Prefeitura de Campus, através do fone: 3261-8708. O agendamento do Auditório e os outros procedimentos que o Cerimonial operacionaliza são regidos pela Resolução CONSEPE Nº 70/2008. Você pode ter acesso ao texto, na íntegra, na Biblioteca com o Diretor – Rogério ou ainda no Setor de Cerimonial com Ticiana!

INFORMES BIBLIOTECÁRIOS

Concurso de Idéias Inovadoras
inscreve até 18 de setembro

O Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) da Universidade Estadual de Feira de
Santana (Uefs) convoca alunos, professores e inventores independentes para o
Concurso Idéias Inovadoras 2009. O evento visa incentivar o desenvolvimento de
idéias inovadoras através de reconhecimento e premiação.

Para participar, o interessado deve preencher, até 18 de setembro, o formulário
de inscrição disponível na internet: http://www.fapesb.ba.gov.br/. O concurso é
promovido pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (Fapesb),
Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado da Bahia (Secti) e
Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresa (Sebrae).

A promoção de medidas voltadas para o fomento à disseminação do potencial
inovador pretende despertar um perfil competitivo, tecnológico e científico em
pessoas dos diversos segmentos da sociedade. "A participação da comunidade
acadêmica, de pesquisadores e de inventores independentes é de fundamental
importância para difusão da cultura empreendedora no Estado", salienta a
professora Acácia Batista, coordenadora do NIT.

A inovação na contemporaneidade é entendida como a introdução de novidade ou
aperfeiçoamento do ambiente produtivo ou social, conforme Acácia Batista. "Isto
resulta em novos processos, produtos ou serviços; inovar significa criar e
atribuir novas funções e especificidades com valor diferencial que vão além do
produto material", disse.
O formulário de inscrição estará disponível na internet até as18 horas de 18 de
setembro de 2009. A data limite para postagem dos projetos e documentos
solicitados será encerrada em 21 de setembro. Outras informações no NIT/Uefs,
localizado no CAU 2, campus universitário, ou através do telefone (75)
32244-8355.

Feira de Santana, 9 de setembro de 2009.
Ascom/Uefs.

Desde janeiro de 2008, em todo o mundo ocorrem eventos em celebração ao bicentenário do criador do sistema de lectoescrita para cegos, invenção responsável pela inserção de pessoas visualmente limitadas ao universo das letras. A Biblioteca Pública do Estado da Bahia, que acomoda o maior acervo de livros adaptados da Bahia em uma seção especial, abraça a idéia de divulgar esse invento, através de um seminário em homenagem a Louis Braille, onde se debaterá sobre a escrita tátil e suas aplicabilidades e outras mídias acessíveis, como o Cinema Audiodescrito e o Livro Falado.
O Seminário acontecerá no período de 16 a 18 de setembro com palestras no turno da manhã, e pela tarde acontecerão as oficinas de Livro Falado [16/09], Audiodescrição [17/09] e Braille [18/09].
A programação e a ficha de inscrição encontram-se anexadas. As inscrições deverão ser efetuadas via e-mail [setorbraillebahia@hotmail.com ou bpeb.sae@fpc.ba.gov.br ] até o dia 14 de setembro de 2009.
Aguardamos você!
Comissão organizadora
http://www.inclusaopontoaponto.blogspot.com/

http://www.patricitudes.blogspot.com/

Seminário em Comemoração ao Bicentenário de Louis Braille

De 16 a 18 setembro de 2009

Local: Auditório da Biblioteca Pública do Estado da Bahia

Programação:

1º dia: 16.09.2009

8:00 – Abertura [FUNDAÇÃO PEDRO CALMON - DIBIP - DIREÇÃO DA BPEB]

8:30 Tema: O livro, o computador e o cinema: olhares acessíveis

Palestra 1: Risos do Ofício: a ludicidade na formação de leitores com deficiência visual [relato de uma experiência] – Rosane Vilaronga [Especialista em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e responsável pelas ações pedagógicas da Biblioteca do Instituto de Cegos da Bahia]

Palestra 2: A Voz e a Vez do Livro Falado - Patrícia Silva de Jesus [Especialista em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva UNEB/UNESI/BPEB]

Palestra 3: Audiodescrição: a semiótica a serviço da acessibilidade – Iracema Vilaronga [Mestranda em Educação – PPGEduc/UNEB]

12:00 Intervalo para almoço

13:30 – Oficina de Livro Falado com Patrícia Silva de Jesus [20 vagas]

2º dia: 17.09.2009

8:30 Tema: Leituras sinestésicas

Palestra 1: Voluntário Ledor: o ofício do benefício – Elza Andrade [Licenciada em Letras e membro do Grupo de Voluntários Copistas e Ledores para Cegos G.V.C.L.C]

Palestra 2: De Braille a Borges: A Musicografia Braille na era digital – Marcus Welby [Musicoterapeuta, Mestre em Educação e professor da UNEB] e Brasilena Pinto Trindade [Licenciada em Música, Doutora em Educação pela UFBA]

Palestra 3: Quando ler é ver – Rosely Correa [Psicopedagoga e Educadora - Instituto de Cegos da Bahia]

Palestra 4: O uso de imagens por docentes cegos no ensino de História – Silvania Macedo [Aluna especial do Mestrado em Estudos de Linguagem – PPGEL/UNEB]

12:00 Intervalo para almoço

13:30 - Oficina de Audiodescrição com Iracema Vilaronga [30 vagas]


3º dia: 18.09.2009

8:30 Tema: Caminhos da Acessibilidade

Palestra 1: Acessibilidade: um direito à cidade - Islândia Costa [Arquiteta e Urbanista formada pela Universidade Federal da Bahia e coordenadora do programa de acessibilidade da Associação Vida Brasil]
9:30 Apresentação teatral do Grupo Noz Cegos

12:00 Intervalo para Almoço

13:00 Oficina de Braille com Rosane Vilaronga [30 vagas]

Subgerência de Atividades Especiais - SAE
Raquel Mendes de Ávila

Primavera da Inclusão
Data: 03/09/2009
Fonte: FPC - ascom@fpc.ba.gov.br

Bibliotecas Públicas realizam programação especial de promoção à inclusão e comemoram o Bicentenário de Louis Braille

No mês de setembro, as Bibliotecas Públicas realizam a “Primavera da Inclusão”, uma programação especial voltada para promover a inclusão de pessoas com necessidades especiais, além de discutir e estimular a participação cidadã. As bibliotecas públicas do Estado oferecerão aos seus usuários palestras e oficinas gratuitas focadas nos direitos de pessoas surdas, cegas e portadores de deficiências físicas. É a promoção do acesso sem restrições.

Na Biblioteca Anísio Teixeira (BAT), o I Seminário “A importância da Biblioteca na vida sociocultural do surdo” dará início às atividades. Promovido pela Fundação Pedro Calmon/Secult, o seminário acontecerá no dia 12 de setembro, das 8 às 18h. As inscrições são gratuitas e poderão ser feitas através do e-mail: bat@fpc.ba.gov.br ou dos tels. 31176337/6339. Será fornecido certificado aos participantes. Na ocasião, ocorrerá também a inauguração do Setor de Atendimento à Criança e ao Adolescente Surdo (SACAS), um espaço que oferecerá atendimento especializado para esta parcela da população.

De acordo com a Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivas – APADA, 4% da população de Salvador é surda. Diante desta realidade, “a Biblioteca Anísio Teixeira, como espaço difusor da cultura e da inclusão social, desenvolve, através do incentivo à leitura, um trabalho junto aos surdos, e promove o I Seminário sobre a relevância da língua portuguesa oral e escrita para o seu desenvolvimento e relacionamento com a comunidade em que vivem, despertando-os para seus direitos enquanto cidadãos”, destaca a diretora da BAT, Ângela Deiró. O Seminário comemora também o Dia Nacional do Surdo (26/9). A data foi escolhida por lembrar o dia da inauguração da primeira escola para surdos no país, o Instituto Nacional de Surdos Mudos do Rio de Janeiro em 1857, atualmente chamado de Instituto Nacional de Educação de Surdos.

Já na Biblioteca Pública do Estado, será promovido, de 16 a 18 de setembro, o Seminário em comemoração ao Bicentenário de Louis Braille. Serão três dias de palestras e oficinas com professores e especialistas de instituições como a ONG Vida Brasil e o Instituto dos Cegos da Bahia, além de oficinas gratuitas e uma apresentação teatral com o Grupo Noz Cegos. É uma oportunidade de aprender mais sobre Acessibilidade. Temas como a ludicidade na formação de leitores com deficiência visual, o uso de imagens por docentes cegos e a importância do Livro Falado serão abordados no seminário que celebrará os 200 anos de nascimento do criador do sistema de leitura e escrita para cegos, que recebeu seu nome, Braille.

Crianças - A garotada também poderá participar, no dia 13, às 10h, da oficina com crianças surdas com a oficineira Marcia Araújo, na Biblioteca Infantil Monteiro Lobato. Na oportunidade, as crianças receberão, de forma lúdica, estímulos para a sua auto-estima e auto-conhecimento.

BAT - Desde o ano de 2006, a Biblioteca Anísio Teixeita, promove o Curso de Noções Básicas de Libras, visando formar pessoas habilitadas para o atendimento aos surdos. Dando continuidade a esta iniciativa, foi realizado, em 2008, a primeira parte deste curso, destinado à capacitação dos funcionários da Diretoria de Bibliotecas. A BAT vem incentivando, desde então, a inclusão do surdo de várias formas. Dentre elas, destaca-se, por exemplo, a exibição de filmes nacionais com legendas em português e a presença de um funcionário capacitado para dialogar através das LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), com os freqüentadores.

O setor Braille oferece um serviço destinado aos portadores de necessidades especiais, relacionadas à visão. Foi fundado há mais de 30 anos por Henriqueta Catharino. Possui um acervo com mais de seis mil títulos, tecnologia avançada na utilização de impressoras Braille e computadores com programas adaptados para deficientes visuais, possibilitando, assim, o acesso dos usuários à informática.

Serviço

O que: Programação “Primavera da Inclusão”
Onde: Bibliotecas Públicas do Estado
Quando: Durante todo o mês de setembro

Mais informações: 31176339/6337

Programação do I Seminário: A importância da Biblioteca na vida sociocultural do surdo

Quando: 12 de setembro, das 8h às 18h
Onde: Biblioteca Anísio Teixeira
Inscrição gratuita pelos tels. 31176337/6339 ou email bat.fpc@fpc.ba.gov.br
vagas limitadas

08h - Abertura oficial ( com o Hino Nacional em Libras)

08h30 - Desriée de Vit Bregrow (fono): A importância do português para o surdo (Dissertação de Mestrado - UFBA)

9h - Depoimento de Ângela Deiró, diretora da Biblioteca Anísio Teixeira, que falará sobre sua experiência com uma filha surda.

09h30 - Marcilio de Carvalho Vasconcelos (Surdo): tema “Eu surdo”

10h - Intervalo e Inauguração do SACAS - Setor de Atendimento a Criança e ao Adolescente Surdo

13h30 - Márcia Araujo (Psicóloga): A família contando história para surdo

14h - Milton Araujo (Surdo): a importância da história infantil para o desenvolvimento da criança surda.

14h30 - Nilton Sá Damasceno “Humor Surdo”

15h - Discussão para formatação de um documento onde os surdos debaterão sobre o que eles esperam do SACAS, a ser encaminhado à FPC/SECULT

16h30 - Participação de Edinilson com apresentação da tradução do Livro Curi, Curi, Curiosos da escritora Bernadeth Argolo, em Libras.

17h - Encerramento com a música “Aquarela” de Vinicius de Morais e Toquinho traduzida em Libras

Programação Seminário em Comemoração ao Bicentenário de Louis Braille

1º dia: 16.09.2009

8h – Abertura [FUNDAÇÃO PEDRO CALMON - DIBIP - DIREÇÃO DA BPEB]
8h30 Tema: O livro, o computador e o cinema: olhares acessíveis

Palestra 1: Risos do Ofício: a ludicidade na formação de leitores com deficiência visual [relato de uma experiência] – Rosane Vilaronga [Especialista em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e responsável pelas ações pedagógicas da Biblioteca do Instituto de Cegos da Bahia]

Palestra 2: A Voz e a Vez do Livro Falado - Patrícia Silva de Jesus [Especialista em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva UNEB/UNESI/BPEB]

Palestra 3: Audiodescrição: a semiótica a serviço da acessibilidade – Iracema Vilaronga [Mestranda em Educação – PPGEduc/UNEB]

12:00 Intervalo para almoço
13:30 – Oficina de Livro Falado com Patrícia Silva de Jesus [20 vagas]

2º dia: 17.09.2009

8:30 Tema: Leituras sinestésicas

Palestra 1: Voluntário Ledor: o ofício do benefício – Elza Andrade [Licenciada em Letras e membro do Grupo de Voluntários Copistas e Ledores para Cegos G.V.C.L.C]

Palestra 2: De Braille a Borges: A Musicografia Braille na era digital – Marcus Welby [Musicoterapeuta Mestre em Educação e professor da UNEB]

Palestra 3: [nome da palestra a ser confirmado] – Rosely Correa [Psicopedagoga do Instituto de Cegos da Bahia]

Palestra 4: O uso de imagens por docentes cegos no ensino de História – Silvania Macedo [Aluna especial do Mestrado em Estudos de Linguagem – PPGEL/UNEB]

12:00 Intervalo para almoço
13:30 - Oficina de Audiodescrição com Iracema Vilaronga [20 vagas]

3º dia: 18.09.2009

8:30 Tema: Caminhos da Acessibilidade

Palestra 1: Acessibilidade: um direito à cidade - Islândia Costa [Arquiteta e Urbanista formada pela Universidade Federal da Bahia e coordenadora do programa de acessibilidade da Associação Vida Brasil]

9:30 Apresentação teatral do Grupo Noz Cegos
12:00 Intervalo para Almoço
13:00 Oficina de Braille com Rosane Vilaronga [20 vagas]

II SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

A Academia de Educação de Feira de Santana tem a honra de convidar Vossa Excelência para o II SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO sobre o tema Qualidade da Educação Básica, com foco na Formação de Professores, com a participação do Conselho Estadual de Educação, do Compromisso Todos pela Educação e da Academia Baiana de Educação.
Data: 15 de outubro de 2009 – DIA DO PROFESSOR
Horário: 08 às 12 horas
Local: CDL – Câmara de Dirigentes Lojistas de Feira de Santana
Praça Monsenhor Renato Galvão – Feira de Santana - Ba

Anaci Bispo Paim Geraldo Leite
Presidente Vice-Presidente

Impressões sobre o Mendeley 0.9.1

Impressões sobre o Mendeley 0.9.122, julho, 2009
Mendeley é um gerenciador de referências bibliográficas gratuito capaz de extrair os metadados de PDFs automaticamente, sincronizar as referências do desktop com uma interface web (acessível de qualquer lugar) e tem um toque de web social. Apesar de estar no início de seu desenvolvimento diversas funcionalidades já estão disponíveis e “usáveis”. Para um resumo ilustrado consulte o How it works.Uma das propostas do projeto é criar um Last.fm da pesquisa científica. O Last.fm coleta os hábitos musicais de seus usuários registrando que músicas/bandas você e outros milhões de usuários estão ouvindo. Com esse grande banco de dados o site criou um sistema de recomendações de artistas/músicas/usuários que permite você descobrir músicos diferentes e diversificar seu gosto musical, através de suas próprias preferências. Outro sistema bem conhecido de recomendações baseado nos hábitos do usuário é o da Amazon. O Mendeley, portanto, coletaria seus hábitos acadêmicos (que artigos você lê/têm/gosta) podendo gerar inúmeras estatísticas, recomendar outros pesquisadores “similares” e artigos relevantes para sua pesquisa. A diferença é que, nas palavras de Victor Henning (fundador):O Last.fm deixa qualquer um ver as músicas que você escuta enquanto o Mendeley mantém seus dados numa conta privada que não pode ser acessada por mais ninguém.1Um detalhe importante é que o objetivo primário do Mendeley não é ser uma ferramenta social para cientistas, mas sim conectar os produtos da pesquisa científica (i.e. artigos); as redes de pessoas surgem de forma secundária, ao redor destes agregados semânticas de artigos científicos. Com os hábitos acadêmicos em mãos torna-se simples identificar as revistas, artigos e autores mais lidos, mostrando em tempo real o alcance de uma publicação e uma estimativa (ainda que restrita) da popularidade de um artigo. As possibilidades são, no mínimo, interessantes.Impressões sobre a versão 0.9.0 0.9.1 no Ubuntu 8.10.Acompanho o desenvolvimento do Mendeley desde fevereiro e com o lançamento da versão 0.9.0 resolvi escrever algumas notas. Saiu a versão 0.9.1 antes de eu terminar de escrever!Visualizador de PDFs embutidoPrimeira novidade que testei, pois queria ver se ele funcionava direitinho no Linux2. Para minha surpresa o leitor funcionou relativamente bem, inclusive grifar e fazer anotações bonitinhas como na propaganda. Um incoveniente é que ao navegar pelo documento o conteúdo demora milissegundos (as vezes mais) para renderizar (entrar no foco). Não sei se isso ocorre em outros sistemas operacionais, mas parece que sim. Anotando no visualizador de PDFs integradoComo mostra a imagem acima, as anotações nos PDFs serão incluídas e sincronizáveis para a interface web na próxima versão do Mendeley Desktop3. Pra mim isso vai ser interessante já que minhas notas ficam perdidas distribuidas por todo lugar (e não apontam para o ponto exato no que a que se referem). O buscador do leitor de PDF escurece o fundo realçando os termos procurados, preciso usar mais pra saber o que prefiro… de qualquer modo ele não retorna ao início do documento quando chega no último termo; deveria. Buscador de textoDetecção de documentos duplicadosEstava realmente esperando esta função, pois se importasse 2 vezes um mesmo arquivo nas versões anteriores eu ficava com todas as referências duplicadas. A detecção funcionou bem para referências idênticas, mas ainda obtive uma série de entradas duplicadas. Aparentemente, se importo uma referência que já está presente no meu banco de dados (criada através da extração dos metadados do PDF) e existe alguma(s) diferença(s) entre os metadados as duas entradas são mantidas. Ainda não é possível fundir entradas (manualmente ou automaticamente)4. Ao importar uma referência cujo o PDF já existe, o programa também não cria o link automaticamente para o arquivo. A solução seria estaria na habilidade de fundir referências, possivelmente de forma assistida, já que o programa não tem como saber qual campo está a informação errada5.ColeçõesAgora é possível criar coleções de artigos, ferramenta básica e útil de qualquer gerenciador. Você tem a opção de carregar os PDFs da coleção para a interface web e torná-la pública. Legal para compartilhar listas de referências com outros internautas (dá até para colar em outras páginas); criei um exemplo aqui. Se quiser compartilhar uma lista de referências com seus co-autores do próximo artigo a opção shared collection permite definir até 9 contribuidores para a lista (será interessante quando as anotações dos PDFs forem sincronizadas junto). Shared collections no MendeleyExtração de metadados dos PDFsUma das principais funções do Mendeley ainda precisa melhorar. No meu caso, diversos artigos aparecem com os dados trocados e/ou faltando, e muitas vezes coisas que talvez você nunca perceba como colocar a página inicial do artigo como o volume da revista. Talvez quem precise melhorar também sejam as editoras na hora de colocar os metadados no pdf… Isso me lembra uma discussão no FriendFeed sobre os problemas de usarmos PDFs e não coisas melhores e mais semânticas para se comunicar em ciência. Quem sabe retomo esta discussão outra hora.Outras observaçõesO bookmarklet que importa as referências automaticamente das páginas na web não consegue importar referências da Nature, por exemplo (não consegui, pelo menos). Neste aspecto o importador do Zotero é o mais prático e completo.Deveria reconhecer automaticamente as abreviações das revistas para que não apareça Dev. Biol., Dev Biol e Developmental Biology como periódicos diferentes após importar os dados.A barrinha de sugestões did you mean? é bem simpática, mas não deu sugestões muito acuradas, por enquanto
O Mendeley Desktop poderia manter um arquivo oculto no formato bib com o banco de referências atualizado. Isso facilitaria muito para quem usa LaTeX, pois não precisaria ficar exportando arquivos bib cada vez que quero atualizar uma lista de referências de um trabalho. Só adicionar a referência e compilar o LaTeX.Por fim, acho que o que eu realmente gostaria de ver funcionando é o sistema de recomendações de artigos e usuários com interesses em comum. A sincronização do desktop não está funcionando, pois eles estão turbinando os servidores (sync web para desktop funciona) [Sync está funcionando novamente]. Se quiser acompanhar todas as notas de atualizações do Mendeley entre aqui.Fontesnetwork.nature.com/people/mfenner/blog/2008/09/05/interview-with-victor-henning-from-mendeley www.mendeley.com/blog/2009/04/one-million-articles-uploaded-to-mendeley/ uk.techcrunch.com/2009/05/12/mendeleys-klingon-battle-cruiser-de-cloaks-in-london-with-the-lastfm-for-academia/ www.mendeley.com/blog/2009/05/ologeez-founder-joins-mendeley/ Tradução livre de um trecho da entrevista transcrita aqui. ↩ Não estou satisfeito com nenhum visualizador de PDFs do Linux, infelizmente, e acho o Adobe Reader é um trambolho desnecessário; uso normalmente o Evince. ↩ Para cada artigo já era possível fazer anotações que ficam anexas à referência, e disponíveis online ↩ Nesta versão é possível fundir manualmente autores, marcadores, palavras-chaves e revistas ↩ A não ser que ele compare com algum banco de dados externo, que seria muito interessante e útil, especialmente se o programa sugerisse as correções para o usuário. Isto foi incluído na versão 0.9.1! É possível buscar os metadados através do título do artigo, via Google Scholar. Fiz apenas um teste e parece que funciona. ↩ Categories: Ciência 2.0 Tags: ferramentas científicas, mendeley, programas, referências bibliográficas, resenha, social EXTRAÍDO DE: http://cooptando.org/2009/07/22/impressoes-sobre-o-mendeley-0-9-1/

Comissão aprova exigência de universalização de biblioteca escolar

Aconteceu - 17/07/2009 10h46 Comissão aprova exigência de universalização de biblioteca escolarEdson Santos
Substitutivo também prevê bibliotecário com formação superior e acesso à internet nas bibliotecas. Proposta segue para a CCJ.
A Comissão de Educação e Cultura aprovou na quarta-feira (15) proposta que exige a instalação de bibliotecas em todas as escolas públicas de educação básica e a presença de bibliotecários com formação de nível superior nessas bibliotecas. O texto também determina que o acervo desses locais seja permanentemente atualizado e mantido em local próprio, atraente e acessível, com disponibilidade de acesso à internet.
As medidas estão previstas no substitutivo do deputado Alex Canziani (PTB-PR) aos projetos de Lei 3044/08, do deputado Sandes Júnior (PP-GO); e 4536/08, do deputado Marcelo Almeida (PMDB-PR).
O substitutivo também estabelece que cada sistema de ensino, de acordo com as condições disponíveis e com as características locais, terá a prerrogativa de organizar o trabalho dos bibliotecários, admitido o atendimento a mais de uma biblioteca escolar por um mesmo profissional.
Segundo o texto, os sistemas de ensino da União, dos estados e dos municípios deverão garantir capacitação específica aos bibliotecários para atuar como mediadores entre os alunos e a leitura, de modo a contribuir para a formação efetiva de leitores. A proposta define um prazo de cinco anos para implementação das medidas previstas.
O substitutivo altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96).
Qualidade da educaçãoAlex Canziani disse que os projetos vêm em socorro da qualidade da educação brasileira. "O mau desempenho dos nossos alunos, no que diz respeito às habilidades de leitura e de interpretação do texto escrito, tem sido amplamente denunciado pelos resultados de avaliações oficiais", afirma. Entre essas avaliações, ele cita o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA).
Em relação aos projetos originais, Canziani excluiu a exigência do PL 4536/08 de que as bibliotecas tenham seu acervo digitalizado. Ele considerou que essa regra poderia trazer obstáculos econômicos à execução da proposta principal.
Canziani também excluiu as metas de livro por aluno estabelecidas nos dois projetos. O PL 3044/08 estabelecia meta de quatro livros por estudante, enquanto o PL 4536/08 previa média de três livros por aluno.
Legislação atualSegundo o Plano Nacional de Educação (PNE - Lei 10.172/01), a "atualização e ampliação do acervo das bibliotecas" está entre as metas do ensino fundamental. Em relação ao ensino médio, uma das metas é haver padrões mínimos nacionais de infraestrutura que incluam "espaço para a biblioteca".
Já a Lei 10.753/03, que institui a Política Nacional do Livro, determina que o Poder Executivo implemente programas anuais para manutenção e atualização do acervo de bibliotecas públicas, universitárias e escolares. Essa lei também exige, para efeito de autorização de escolas, a existência de acervo mínimo de livros para as bibliotecas escolares.
Atualmente, o Ministério da Educação desenvolve o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), por meio do qual distribui livros para todas as escolas públicas, a partir do número de alunos. Uma escola com até 250 alunos, por exemplo, recebe 20 livros (0,08 livro por estudante).
TramitaçãoA proposta tramita em caráter conclusivo e segue para a Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Íntegra da proposta:- PL-3044/2008- PL-4536/2008
Reportagem - Luiz Claudio PinheiroEdição - Pierre Triboli
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E A EDUCAÇÃO PÚBLICA, COMO VAI?

TERROR E PÂNICO Infelizmente o que tenho a dizer não é muito bom e não nos traz esperança. Estamos passando por uma série de crises de todo o tipos e em todos os setores da sociedade, inclusive na educação pública. Mas o que os órgãos competentes tem feito para diminuir os efeitos da crise na educação pública?Atualmente os Governo Federal e Estadual vêm exibindo na mídia publicidade referente a melhorias na educação, utilização de ferramentas para mensurar o nível de ensino ministrado nas escolas públicas e particulares do país, como por exemplo ENEM, Prova Brasil, entre outros mecanismos. Também é dito na mídia, os incentivos aos professores estaduais e a obrigatoriedade que estes tenham licenciatura. Mas na prática isso não é visto ou, pelo menos, não aos meus olhos.O Colégio Estadual Luiz Viana, onde ensino, encontra-se com a estrutura física necessitando de reformas. Os MESTRES ainda não tiveram seus níveis de categoria devidamente ajustados e a inexistência de política motivacional eficiente para alunos e professores a precariedade da segurança pública nas regiões circunvizinhas aos colégios conduzem ao agravante e progressivo êxodo dos alunos.O grande absurdo ... A Secretária de Educação Estadual - Ba, eliminou a disciplina de Redação do currículo escolar, o qual já se encontra fragilizado com a redução da carga horária de Português. Tal procedimento esta sendo executado para a inclusão das disciplinas de Filosofia e Sociologia.Sabemos que a matéria de Filosofia é muitíssimo importante, agradabilíssima, alem de promover a construção de idéias, pensamentos, atitudes e no crescimento da alma da pessoa. Mas de que adianta se nossos alunos não sabem transcrever para o papel suas idéias?Incrível foi à justificativa dada para a substituição da redação - nenhuma matéria pode ser mais importante que a outra, ou seja, nenhuma disciplina pode ter peso maior ou menor. Como pode ser dito tal coisa?Todos sabem que as prova de redação e português no ENEM, nos concursos públicos, na seleção de empregos privados e vestibulares possuem peso maior que as outras matérias. Saliento que redação é questão eliminatória em todas essas prova ou seja tem o maior peso. O processo de avaliação das provas das faculdades federais e estaduais e dos concursos públicos serão alterados a fim de eliminar também a variação de importância das matérias?Gosto do que faço, gosto de lecionar no Luiz Viana. Quando entrei para o Estado, escolhi trabalhar nessa escola, tinha sonhos e projetos, mas que foram tolhidos pela burocracia, pela injustiça pública e pela falta de compromisso com o futuro desse país.Não tenho mais nada a dizer a não ser, meus parabéns ao Governo por fomentar a criação de mais uma geração de possíveis marginais, por fecundar uma legião de excluídos e de pessoas que serão manipulados e enganados pela conversa de muitos, sem conhecimento de seus direitos e sem condições de se defender.Lamento por meu sobrinho e pelos filhos de meus colegas, que terão de conviver com medo e pânico atrás das grades de segurança, pois estamos fomentando mais uma geração de bandidos.